单选题

孩子开始学习训练的最佳期或关键期是( )

A. 成熟早期
B. 成熟中期
C. 成熟晚期
D. 以上均可

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单选题
孩子开始学习训练的最佳期或关键期是( )
A.成熟早期 B.成熟中期 C.成熟晚期 D.以上均可
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单选题
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为()
A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律
答案
单选题
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应(  )
A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律
答案
单选题
理学家提出了发展关键期或最佳期概念,这说明了个体身心发展的( )。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
答案
单选题
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性
答案
单选题
心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明个体身心发展的( )
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
答案
单选题
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据的身心发展的( )提出来的。
A.互补性 B.阶段性 C.顺序性 D.不平衡性
答案
单选题
心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
答案
单选题
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的(  )提出来的。
A.互补性         B.阶段性 C.顺序性         D.不平衡性
答案
单选题
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。  
A.互补性 B.阶段性 C.顺序性 D.不平衡性
答案
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训练婴儿学习咀嚼和吞咽的关键期为()。 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的()。 下面哪个时段是训练婴儿学习咀嚼、吞咽的关键期() 发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的(  )规律提出来的。 (2005年4月)心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的() 人的素质都有其发展的关键期、最佳期,这体现了人的身心发展规律的() 心理学的研究证明,5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期;2~3岁是学习口头语言的最佳期;4~5岁是开始学习书面语言的最佳期;学习外语应该从10岁以前就开始;学习乐器在5岁左右为最佳,9岁(小学三年级)是道德形成的关键期。针对这一特点,教育者应当加强对青少年身心发展关键期的教育,以收到事半功倍的效果。下列表述与文段相符的是() 幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期是() 语言习得关键期这是()习得的最佳关键期。 学习关键期 口语学习关键期是. ()是孩子情商发展的关键期 出生后6月龄左右是训练婴儿学习咀嚼、吞咽的关键期() 出生后6月龄左右是训练婴儿学习咀嚼、吞咽的关键期() 人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人的身心发展规律的() 儿童在关键期内可以学习,超过关键期则不能学习。 人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,在关键期内施加教育影响,可以起到事半功倍的效果,这主要是为了适应个体发展的()要求。 幼儿期是孩子情商发展的关键期。 岁是儿童学习的关键期() 岁是学习写作的关键期()
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