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课程改革与开发上由政府和教育专家负责,一线教师负责落实。( )
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课程改革与开发上由政府和教育专家负责,一线教师负责落实。( )
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课程改革与开发上由政府和教育专家负责,一线教师负责落实。( )
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单选题
好的课程管理应该是以教师为中心,吸纳一线教师和管理者的智慧,赋予教师课程开发和改革的权利,让教师从被动变为主动,从外围变为中心,成为课程管理与开发的拓荒者。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
有些教师认为,课程内容改革的主体是教育专家,与中小学教师无关。这种认识忽视了()
A.教师是学生学习的促进者 B.教师是课程的建设者和开发者 C.教师是教育教学的研究者 D.教师是社区型的开放的教师
答案
单选题
有些教师认为,课程内容改革的主体是教育专家,与中小学教师无关。这种认识忽视了()
A.教师是学生学习的促进者 B.教师是课程的建设者和开发者 C.教师是教育教学的研究者 D.教师是社区型开放的教师
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单选题
一线人员的考勤与假期信息一般由用人单位()负责提供
A.人事管理部门 B.生产统计 C.人事科员 D.财务部门
答案
主观题
影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与()、()及()和课程专家
答案
单选题
2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”,该课程实施取向属于()。
A.忠实取向 B.创生取向 C.实践取向 D.相互适应取向
答案
判断题
课程只是政府和学科专家关注的事,教师无权也无须思考课程问题,教师的任务只是教学。
答案
判断题
课程只是政府和学科专家关注的事,教师无权也无须思考课程问题,教师的任务只是教学()
答案
判断题
近年来,随着我国基础教育课程改革的推进,学校和教师参与课程编制的空间在扩大,课程开发逐步成为小学教师的分内之事()
答案
热门试题
我国教师教育的课程进行调整与改革,应该做到()。
教师永远是课程的执行者,开发课程是课程专家的专利。()
校本课程开发的主体是教师而不是专家。
一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到,()教育让教师充满愉悦与幸福。
工作在一线的教师岗位,是教育家的( ? ? ?)。
课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。
政府授权开发企业负责实施的土地一级开发时,开发资金应由政府土地储备机构负责筹措( )
课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事,教师不能对学科教学资源进行修改()
课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事,教师不能对学科教学资源进行修改()
自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程叫作()课程。
基础教育课程改革倡导的教师观是()
基础教育课程改革倡导的教师观是( )。
基础教育课程改革倡导的教师观是( )。
谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
在政府授权开发企业负责实施土地开发时,由()负责筹措资金,办理规划、项目核准、土地征收等手续并组织实施。
在政府授权开发企业负责实施土地开发时,由( )负责筹措资金,办理规划、项目核准、土地征收等手续并组织实施。
校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确
校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确
简述基础教育课程改革中新教师观的改革内容。
简述基础教育课程改革中新教师观的改革内容
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