下列行为中属于良好倾听习惯的是
A. 随时向对方提出问题
B. 随时表达自己的意见
C. 有干扰时中断谈话
D. 多考虑自己应该怎样说
E. 用眼神关注对方
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下列行为中属于良好倾听习惯的是
A.随时向对方提出问题 B.随时表达自己的意见 C.有干扰时中断谈话 D.多考虑自己应该怎样说 E.用眼神关注对方
答案
下列不属于良好倾听习惯的表现有
答案
以下 不属于良好的倾听习惯（）
A.只为了解事实而听 B.创造谈话的兴趣 C.观察对方的身体语言 D.了解对方的心理
答案
培养幼儿良好的倾听习惯，可以（ ）。
A.教师认真倾听幼儿说话 B.开展倾听游戏 C.表扬认真倾听的幼儿 D.批评不认真倾听的幼儿
答案
下列（）属于倾听的好习惯
A.辨析对方意思并反馈 B.注意力不集中 C.表现出对话题没兴趣 D.反映过于情绪化 E.只为了解事实而听
答案
培养幼儿良好的倾听习惯，教师可以（ ）
A.经常打断幼儿说话 B.要求幼儿安静倾听 C.自己认真倾听幼儿说话 D.忽视幼儿的发言
答案
下列（）属于倾听的不好习惯
A.反映过于情绪化 B.了解对方心理 C.创造谈话兴趣 D.辨析对方意思并反馈 E.观察对方身体语言
答案
良好的沟通从倾听开始，下列不属于倾听要领的是（）
A.表示兴趣 B.适当点头 C.保持眼神接触 D.只听不问
答案
培养婴儿良好的倾听习惯，是发展口语的先决条件（）
答案
为了修炼良好的倾听习惯，我们应该经常问自己：
A.我在听吗？ B.有没有情绪干扰我？ C.我是否接收到了完整的信息？ D.我是否被他打败了？
答案
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下列何者是良好的信息倾听者的表现（）
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