“授人以渔”说明教学中应重视知识的传授。

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（　　）。 “授人以鱼，仅一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”°这说明教师在教学中应重视（） 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（） 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（　）。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（　）。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（　　）。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视(  )。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视（）。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教师在教学中应该重视()。 在教学活动中，教师不能满足于授人以鱼，而是要做到授人以渔，这说明教学中应该重视发展学生的能力（） “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷”，这句话说明教育活动中传授知识尤为重要。（ ） “授人以鱼不如授人以渔”，说明在教学中应当重视（） "授人以鱼，不如授人以渔"说明传授基础知识和基础技能更重要。 “授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。 “授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。 （ ） “授之以鱼，不如授之以渔”说明教学应高度重视（） “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷．”这说明教学应当着重 ()． 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（ ） 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具（　　）