教育要求应控制在（）的程度上，才能促进儿童更好的发展

分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（） “通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的() 教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。 教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是原则的要求 个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。 促进儿童个性发展的教育，首先应该承认儿童的( ) 维果斯基认为教学内容应高于儿童现有的水平，这样教学才能促进发展 血糖控制程度指标( ) 贸易全球化在一定程度上促进发展中国家进出口贸易的增长，在一定程度上促进了发展中国家的（ ）。 从儿童发展的角度看，学前儿童科学教育的目标不仅在于促进儿童学习科学，而且在于促进（）的全面发展。 在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（） 分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为的限制程度的维度是（） 成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。() 个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。 人们对数学的()等的追求，在很大程度上促进了数学的发展。 把经济建设好了，党才能更好地发挥引导、教育党员和群众的重要作用，党的思想理论建设才能加强，才能更好地代表先进生产力的发展要求（） 学校教育是如何促进儿童的身心发展的? 结合教育实际，举例论述游戏促进儿童的认知发展。 学前教育目标不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展教育是() 当人们掌握知识、形成技能达到何种程度，才能促进能力的发展（　　）