对3岁儿童进行集体歌唱发音教学时，应从“重新唤醒”的位置开始移动即()
A. 从较低调往上移
B. 从中间调往上移
C. 从中间调往下移
D. 从较高调往下移
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对3岁儿童进行集体歌唱发音教学时，应从“重新唤醒”的位置开始移动即()
A.从较低调往上移 B.从中间调往上移 C.从中间调往下移 D.从较高调往下移
答案
运用《3－6岁儿童学习与发展指南》于集体教学时应该避免哪些误区？
答案
下列属于3-4岁儿童歌唱能力的发展有()。
A.语言有了很大的发展，完整地掌握比较简单的句子或较长歌曲中相对完整的片断 B.唱起来最舒服的是C调的2-5，个别儿童也有偏差 C.比较合拍地歌唱，尤其对四分音符、八分音符节奏更易感受和掌握 D.调的1-7，存在个别差异
答案
3岁前儿童的歌唱被称为()。也就是说，3岁前儿童歌唱的音准很差，所唱出的旋律只能是大致地接近于原曲调的旋律。
答案
歌唱字音的发音要求中，字腹发音要求做到( )。
A.起音清晰，短促有力 B.声音响亮，稳定不变 C.音色优美，声音绵长 D.收音迅速，清楚自然
答案
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答案
在儿童健康检查时应当对0~3岁儿童进行眼外观检查，对3岁及以上儿童增加视力检查。（）
答案
儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。
答案
儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁（）
答案
教师在集体教学时结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）
A.促进儿童全面发展的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D.以游戏为基本活动的原则
答案
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