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为了逃避惩罚而服从于权威或有权力的人的道德判断水平,处于柯尔伯格提出的()。
单选题
为了逃避惩罚而服从于权威或有权力的人的道德判断水平,处于柯尔伯格提出的()。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 都不是
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单选题
为了逃避惩罚而服从于权威或有权力的人的道德判断水平,处于柯尔伯格提出的()。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.都不是
答案
单选题
在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于。
A.前习俗阶段 B.习俗阶段 C.后习俗阶段 D.权威阶段
答案
单选题
儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物,体现了幼儿品德发展的()特点
A.具体性 B.情景性 C.他律性 D.模仿性
答案
单选题
儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物,体现了幼儿品德发展的( )特点。
A.具体性 B.情境性 C.他律性 D.模仿性
答案
判断题
在传统的官僚组织中,下级对上级权威的服从,实际上只是服从于权威所赋予他的地位,而不会服从权威者本人。( )
答案
判断题
婴儿道德判断的习得代表婴儿的行为总是服从于一定的道德标准()
答案
判断题
婴儿道德判断的习得代表婴儿的行为总是服从于一定的道德标准。
A.对 B.错
答案
判断题
婴儿道德判断的习得代表婴儿的行为总是服从于一定的道德标准。
A.正确 B.错误
答案
单选题
依据科尔伯格的道德发展阶段理论,具备“服从强权和权威,力避惩罚”特征的儿童道德发展处在()水平
A.自我中心 B.遵守法律 C.前习俗 D.后习俗
答案
主观题
()能够反映个体的道德判断水平
答案
热门试题
()能够反映个体的道德判断水平
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()误差服从于一定的统计规律。
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