结合游戏活动的特点谈谈教学活动应如何实现游戏化？

结合教学实际，谈谈体育游戏教学的意义与教学目标?【教学设计类】 体育游戏的特点是（）活动和思维活动的紧密结合。 教育活动游戏化 结合教学实践活动。谈谈如何培养学生的学习动机 结合教学实践活动。谈谈如何培养学生的学习动机 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。 语言游戏是介于教学活动与游戏活动之间的一种教育形式。 教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动（） 教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动（） 游戏是实现教学目的的一种教学方法，游戏活动的最终目的是让幼儿“学”，而不是“玩”。 游戏是幼儿非常喜欢的活动，所以任何教学活动都可以采用游戏法。 游戏是幼儿非常喜欢的活动，所以任何教学活动都可以采用游戏法（） 游戏是幼儿非常喜欢的活动，所以任何教学活动都可以采用游戏法（） 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化（） 结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。 结合实际谈谈如何根据注意的规律组织教学活动。 集体游戏是教师利用规则游戏的形式编制的教学活动。() （）是游戏化的音乐活动，通常也叫音乐游戏，具有游戏和类似游戏的特征。