社会认知过程中信息整合的特点

在社会认知过程中，最先的印象对人的认知具有极其重要的影响即（） 在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做（） 个体在社会认知过程中，最先输入的客体信息会影响其对客体的后续认知，这种效应在心理学上被称为()。   “一好百好”、“一坏百坏”，反映出社会认知信息整合过程中的（）。 下列心理过程中属于认知过程的是（ ）。 贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。 中国大学MOOC: 自我认知过程中个体要注重了解自己的社会角色、社会责任、社会资源等。 心理过程中的认知过程一般包括（） 教学过程是学生个体的认知过程，具有（）的特点 认知过程包括（） 认知过程包括（）。 认知过程包括（） 认知过程包括： 认知过程包括 认知过程分为、、、、 认知过程包括（） 教师对学生的品行评价受到学生的外貌与衣着影响。这说明社会认知整合信息过程中会出现 【 】 在自我认知过程中，常常扮演着“认知者”主体角色的是（） 下列心理过程中不属于认知过程的是（） 下列心理过程中不属于认知过程的是()