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儿童小彬今年8岁,父母离异后均不收留小彬,也不肯给予其生活费用。针对这种情况,社会工作者要想较好地解决问题,给小彬提供帮助,就必须了解( )。
单选题
儿童小彬今年8岁,父母离异后均不收留小彬,也不肯给予其生活费用。针对这种情况,社会工作者要想较好地解决问题,给小彬提供帮助,就必须了解( )。
A. 技术方面知识
B. 文化方面知识
C. 政策方面知识
D. 理论方面知识
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单选题
儿童小彬今年8岁,父母离异后均不收留小彬,也不肯给予其生活费用。针对这种情况,社会工作者要想较好地解决问题,给小彬提供帮助,就必须了解( )。
A.技术方面知识 B.文化方面知识 C.政策方面知识 D.理论方面知识
答案
单选题
小彬从小十分受宠,不受管束,父母总是顺着他。在一次考试中,小彬从班里的前几名跌落到后几名,回家后被父母狠狠责骂,小彬自尊心受到很大打击,开始接触网络游戏,一发不可收拾。针对小彬的情况,社会工作者决定开展亲职教育辅导服务,下列做法中,正确的是( )。
A.要求小彬父母辅导小彬的课业,提高小彬的学习信心 B.帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式 C.与小彬父母一起矫正小彬的行为,帮助小彬摆脱网瘾 D.调整父母与小彬之间的沟通方式,让父母了解小彬的需要
答案
单选题
小彬从小十分受宠,不受管束,父母总是顺着他。在一次考试中,小彬从班里的前几名跌落到后几名,回家后被父母狠狠责骂,小彬自尊心受到很大打 击,开始接触网络游戏,一发不可收拾。针对小彬的情况,社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动,下列做法中,正确的是( )。
A.要求小彬父母辅导小彬的课业,提高小彬的学习信心 B.帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式 C.与小彬父母一起矫正小彬的行为,帮助小彬摆脱网瘾 D.调整父母与小彬之间的沟通方式,让父母了解小彬的需要
答案
单选题
小彬从小十分受宠,不受管束,父母总是顺着他。在一次考试中,小彬从班里的前几名跌落到后几名,回家后被父母狠狠责骂,小彬自尊心受到很大打击,开始接触网络游戏,一发不可收拾。针对小彬的情况,社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动,下列做法中,正确的是( )。
A.要求小彬父母辅导小彬的课业,提高小彬的学习信心 B.帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式 C.与小彬父母一起矫正小彬的行为,帮助小彬摆脱网瘾 D.调整父母对小彬之间的沟通方式,让父母了解小彬的需要
答案
单选题
小彬从小十分受宠,不受管束,父母总是顺着他。在一次考试中,小彬从班里的前几名跌落到后几名,回家后被父母狠狠责骂,小彬的自尊心受到很大打击,开始接触网络游戏,一发不可收拾。针对小彬的情况,社会工作者决定从家庭成员间的互动关系人手开展服务活动。下列做法中,正确的是()
A.要求小彬父母辅导小彬的课业,提高小彬的学习信心 B.帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式 C.与小彬父母一起矫正小彬的行为,帮助小彬摆脱网瘾 D.调整父母与小彬之间的沟通方式,让父母了解小彬的需要
答案
单选题
小彬从小十分受宠,不受管束,父母总是顺着他,在一次考试中,小彬从班里的前几名跌落到后几名,回家后被父母狠狠责骂,小彬自尊心受到很大打击,开始接触网络游戏,一发不可收拾。社会工作者决定从家庭成员间的互动关系人手开展服务活动。下列做法中正确的是()。
A.要求小彬父母辅导小彬的课业,提高小彬的学习信心 B.帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式 C.与小彬父母一起矫正小彬的行为,帮助小彬摆脱网瘾 D.调整父母与小彬之间的沟通方式,让父母了解小彬的需要
答案
单选题
小彬从小十分受宠,不受管束,父母总是顺着他,在一次考试中,小彬从班里的前几名跌落到后几名,回家后被父母狠狠责骂,小彬自尊心受到很大打击,开始接触网络游戏,一发不可收拾。社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动。下列做法中正确的是( )。
A.要求小彬父母辅导小彬的课业,提高小彬的学习信心 B.帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式 C.与小彬父母一起矫正小彬的行为,帮助小彬摆脱网瘾 D.调整父母与小彬之间的沟通方式,让父母了解小彬的需要
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主观题
为了提高长跑成绩,小彬坚持锻炼并与每周日记录下1500m的成绩:小彬1500m成绩变化统计表如果要更清楚地看出小彬成绩的变化情况,你选择统计图还是统计表?如果要方便、准确 地获得他锻炼5星期后的跑步成绩,你会如何选择?
答案
多选题
某社区居民存在重男轻女的传统观念,社会工作者小彬运用增能的方法,组织社区居民排练以“男女平等”为主题的演出,小彬适宜的做法有( )。
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答案
主观题
吕彬今年15岁,初二学生。吕彬的父亲是某大型私企干部,母亲是某事业单位领导,他们都没有时间管教儿子。吕彬7岁时,父母因感情不和而离异,他被判给了父亲。吕彬家境富裕,目前跟随爷爷奶奶居住在一个高档社区,爷爷奶奶对孙子极为宠爱。爸爸自己也有一套房子,还有一辆高档汽车。吕彬爱好打篮球,喜欢玩网络游戏,学习成绩不好,上课注意力不集中,自控能力较差,经常破坏学校公物,已被学校记过四次。最近,吕彬的父亲接到学
答案
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为改变社区居民重男轻女的传统观念,社会工作者小彬运用赋权的方法,组织社区居民排练以“男女平等”为主题的戏剧,准备在社区进行演出。小彬适宜的做法有()。
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为改变社区居民重男轻女的传统观念,社会工作者小彬运用增能(赋权)的方法,组织社区居民排练以“男女平等”为主题的戏剧,准备在社区进行演出。小彬适宜的做法有( )。
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吕彬今年1 5岁,初二学生。吕彬的父亲是某大型私企干部,母亲是某事业单位领导,他们都没有时间管教儿子。吕彬7岁时,父母因感情不和而离异,他被判给了父亲。吕彬家境富裕,目前跟随爷爷奶奶居住在一个高档社区,爷爷奶奶对孙子极为宠爱。爸爸自己也有一套房子,还有一辆高档汽车。吕彬爱好打篮球,喜欢玩网络游戏,学习成绩不好,上课注意力不集中,自控能力较差,经常破坏学校公物,已被学校记过四次。最近,吕彬的父亲接到学校班主任老师的电话,如果吕彬再被学校记过,将会面临被开除的危险。吕彬的父亲、爷爷和奶奶都不知道该对吕彬采取什么方法,班主任老师对他也束手无策,学校教导主任建议他们向学校社会工作者求助。【问题】1.作为学校社会工作者,在个案工作中应该遵循什么原则?2.请根据上述案例,分析吕彬存在的问题及原因。3.针对吕彬面临的问题,学校社会工作者应采取哪些介入策略?
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