简述课程的研究范围

美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的{pz_填空}。 简述“机械设计基础”课程的主要研究对象和内容 　　简述护理学的研究范围。 简述女权主义批评的研究范围. 简述中药鉴定的对象和研究范围。 简述教育行动研究的适用范围 从课程研究的一般趋势来看，研究内容正在超越课程开发的研究，走向课程开发研究与课程__________。 对幼儿园课程理论的研究、对幼儿游戏件质和作用的研究都属于应用研究的范围。 　　简述民事诉讼法学的研究范围。 简述民事诉讼法学的研究范围 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{ }，教学论侧重研究“如何教”。 简述学科课程的优点。 简述学科课程的优点。 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。() 简述药用植物资源化学的研究范围和任务 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”（） 从研究内容看，正在超越课程开发研究，趋向课程开发研究与课程理解研究的整合；从研究方法看，正在超越量的研究，趋向量的研究与质的研究的整合。这是（） 将课程分为基础课程、拓展课程、研究型课程，这是（） 根据课程的任务，课程可分为（ ）课程、（ ）课程和研究型课程。 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空}，教学论侧重研究“如何教”。