班级群体

如何解决班级群体的纪律问题？ 班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（） 班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（） 班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。 当班级群体出现目标不明确、班干部无经验、多数学生不愿参加班级活动、班主任不熟悉情况的状态时，这种班级群体属于（） 当班级群体出现班干部号召力不强、学生情绪容易波动、正确舆论时强时弱、班级规范不能得到普遍遵守的状态时，这种班级群体属于（） 班级非正式群体的功能有哪些？ 如何提髙班级的群体凝聚力 如何提髙班级的群体凝聚力 班级属于正式群体，正式群体的发展一般会经历的阶段有（） 在班级组织的发育过程中，孤立探索阶段中班级群体具有哪些特点 在班级组织的发育过程中，孤立探索阶段中班级群体具有哪些特点 一个班级体 的群体凝聚力（） 简述小学班级中非正式群体的类型 班级中非正式群体的存在对班级的发展是不利的，所以必须禁止.( ) 非正式群体对班级管理起着阻碍作用。 非正式群体在班级管理中只有消极作用。() 非正式群体在班级管理中只有消极作用。 班级群体纪律不良的原因有哪些?如何解决? 班级群体纪律不良的原因有哪些？如何解决