班级中非正式群体的存在对班级的发展是不利的，所以必须禁止.( )

班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。 班级非正式群体的功能有哪些？ 非正式群体对班级组织的作用都是消极的。 班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式群体对学生的发展起着负面的影响。（ ） 班级里的非正式群体是有害的，应该取缔。() 非正式群体在班级管理中只有消极作用。() 非正式群体在班级管理中只有消极作用。 班级组织的发展过程中，非正式群体出现在（）阶段 班级的非正式群体一般由3~5人组成。() 教师应该管理和防范班级中的非正式群体 班级中的非正式群体是自发形成的，具有不稳定性。作为班主任，要积极关注班级中的非正式群体，力求将其消灭于萌芽之中（） 班级建设过程中会成立许多正式群体与非正式群体，这是为了满足学生的（）。 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。 按照非正式群体的成员构成，可将非正式群体分为（） 非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导不应该承认非正式群体 按照非正式群体的性质和作用，可将非正式群体分为(    ) 按照非正式群体形成的原因，可将非正式群体分为(    ) 非正式群体会给组织带来哪些不利影响