单选题

开展健康教育需求评估和总结评价主要依据()模式。

A. 健康信念
B. 行为改变理论
C. PRECEDE-PROCEED
D. 5A模式

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单选题
开展健康教育需求评估和总结评价主要依据()模式。
A.健康信念 B.行为改变理论 C.PRECEDE-PROCEED D.5A模式
答案
单选题
健康教育的总结评价多久开展一次?()
A.每月 B.每季度 C.每年 D.不需要开展
答案
多选题
根据PRECEDE-PROCEED模式,健康教育需求评估包括()等内容。
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
答案
多选题
利用管理评价法预测人员需求的主要依据包括 ( )
A.企业目标 B.生产规模 C.市场需求 D.销售或者服务规模 E.人员配置及流动性
答案
单选题
美国著名健康教育学家劳伦斯·格林(LawrenceW.Green)提出的PRECEDE-PROCEED模式就体现了“资料收集--需求评估--干预实施--效果评价”这一过程,这个模式也是健康教育领域()的模式。
A.应用最广 B.最具权威性 C.A和B D.A或B
答案
主观题
健康教育需求评估
答案
主观题
健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、()和健康教育评价四个步骤
答案
单选题
评估政策的主要依据和前提是()。
A.价值标准 B.政策方案 C.政策目标 D.事实标准
答案
B型单选(医学类共用选项)
总结评价以下是对健康教育评价的描述:
A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计 C.全面反映健康教育项目的成功与不足 D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价 E.目标人群生活质量的变化的评估
答案
单选题
在美国,认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据()。
A.儿童生活 B.教师指导 C.幼儿智力发展 D.社会
答案
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