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从问题产生的思维深度,提出问题能力的水平可以分为三个层次:事实性水平、联系性水平、探究性水平()
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从问题产生的思维深度,提出问题能力的水平可以分为三个层次:事实性水平、联系性水平、探究性水平()
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新闻评论从()上看,就是提出问题、分析问题、解决问题。
思维的独立性表现为善于独立地提出问题、分析问题和解决问题,(),()。
历史资料研究法的特点是()。Ⅰ.耗时耗力Ⅱ.节省费用Ⅲ.可以主动提出问题并解决问题Ⅳ.不能主动提出问题并解决问题
逆向思维是从事物的反面或对立面提出问题、思考问题、解决问题的思维方式()
逻辑思维可以帮助提出问题,揭露矛盾,它是理论创新的源泉和动力,也是关键。
对于思维敏捷、沟通能力强的客户,坐席员可以用等疑问词来提出问题,从客户的回答中得到全面的信息()
解决是思维的“一般”形式,提出问题、明确问题、提出假设、检验假设是问题解决的四个基本步骤()
有很敏感的观察力和提出问题的能力()
《标准》中所提出的“四能”是指:发现和提出问题的能力、()和解决问题的能力
宣传决策是一个提出问题、分析问题的动态过程。
历史资料硏究法的特点是( )。①耗时耗力②节省费用③可以主动提出问题并解决问题④不能主动提出问题并解决问题
解决问题的过程一般可以分为提出问题_________、_________ 、_________和检验假设四个阶段。
相比回答问题,我更喜欢提出问题()
调研问卷提出问题方式包含()。
“提出问题-分析问题-解决问题”模式常用于()教学
观察时主动思考、提出问题是个好习惯()
提出问题比解决问题更重要是谁提出的?
提出问题比解决问题更困难、更重要。()
问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能。
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