初中教育的个体发展任务是（）

个体发展到初中时期，常常利用（　　）作为学习的工具。 就基础教育阶段来说，个体学生从幼儿园、小学、初中到高中，始终处于不断的变化发展状态（） 初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）原则 初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）原则 教育是个体发展的物质前提。 将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是 教育促进个体发展的条件 教育的功能是指教育对个体发展的影响和教育对社会发展的影响。 个体发展会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这就要求教育工作者要遵循个体身心发展规律的（） (2015湖南岳阳)个体心理发展的年龄特点是不同的，初中阶段主要是()。 简述教育对个体发展的作用。 简述教育对个体发展的作用 对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础 教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（） 初中二年级学生的发展任务不包括（） 教育改革发展的核心任务是（ ）。 教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的（） 教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些？ 教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些 学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为