单选题

“不学无术的教师,消极地指导别人的人,是没有躯体的人影,是无雨的云,无水的源,无光的灯,因而是空洞无物的。”这段名言出自()

A. 夸美纽斯
B. 蔡元培
C. 卢梭
D. 柏拉图

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单选题
“不学无术的教师,消极地指导别人的人,是没有躯体的人影,是无雨的云,无水的源,无光的灯,因而是空洞无物的。”这段名言出自()
A.夸美纽斯 B.蔡元培 C.卢梭 D.柏拉图
答案
单选题
夸美纽斯说:“不学无术的教师,消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云,无水之源,无光之灯,因而是空洞无物的。”这句话说明对教师的要求是()
A.因材施教 B.循序渐进 C.学高为师,身正为范
答案
主观题
教师吊儿郎当,不学无术,这种行为表明教师没有履行好哪条法律义务
答案
判断题
贝内特太太是个智力贫乏、不学无术、喜怒无常的人
答案
单选题
“单位中有许多不学无术的人在工作,这是我做领导的过错”,这种思想属于认知歪曲的()。
A.任意推断 B.过度引申 C.选择性概括 D.夸大或缩小
答案
单选题
马卡连柯说:“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术 。”下列选项与这句话强调的内容不相符的是()。  
A.专业知识和专业态度是为师的基础 B.专业知识和专业能力是为师的基础 C.专业知识和专业精神是为师的基础 D.专业知识和专业自主是为师的基础
答案
判断题
人际嫉妒心理是一种积极地排斥别人超越自己的消极心理状态()
答案
主观题
张咏委婉地劝好友看《霍光传》,通过书中对霍光的评价 “光不学无术,暗于大理”来劝诫其要多读书。请问张咏劝诫的人是宋朝的哪位宰相?
答案
主观题
一个教师消极地评价自己,贬低工作的意义和价值,是职业倦怠( )方面的表现。
答案
单选题
教师消极地评价自己,贬低工作的意义和价值。这属于职业倦怠中的()  
A.精疲力竭型 B.低个人成就感 C.低挑战型 D.狂热型
答案
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一个教师消极地评价自己,贬低工作的意义和价值,是职业倦怠{pz_填空}方面的表现。 交流方式中对别人影响力最大的是() 挫折是一把双刃剑,不断地激励着有目标的人,不断地打击着不学无术的人。挫折在一些没有坚定信念的人眼中,永远都只会是如临深渊、如履薄冰,而在坚定信念的人眼中,永远都是破除荆棘的利剑。这表明() 挫折是一把双刃剑,不断地激励着有目标的人,不断地打击着不学无术的人。挫折在一些没有坚定信念的人眼中,永远都只会是如临深渊、如履薄冰,而在坚定信念的人眼中,永远都是破除荆棘的利剑。这表明( )。 提倡争先创优、博学笃行,反对不学无 术、胸无大志。不得过且过、安于现状,不消极对待学习困难,不仅仅满足于学习成绩的()水平。 人的认识是消极地、被动地反映和接受外在对象() 让别人接受自己的观点是个人影响力的体现() 下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。 下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是 人们都很容易受别人影响,看到别人怎样,自己潜意识里面就觉得自己也该这样,你做任何事情都会产生意识上的偏差,总是找不到正确的思路,没有主见受他人影响。 乐观的人把消极地事件归因于()的原因。 消极地听任事态向更糟糕的方向发展的是()表达不满的方式 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。() ( ? )是别人胜过自己而引起抵触的消极的情绪体验。 在管理理念,石药十条里面的学习理念是指不学习无成长,不学习无创新() 在抗日战争中,国民党由比较积极地抗战转向消极抗战的标志是() 在抗日战争中,国民党由比较积极地抗战转向消极抗战的标志是() “消极公民”是指因为没有()而没有了选举权。 “消极公民”是指因为没有()而没有了选举权 法或者积极地规定或承认人们必须这样行为,或者消极地规定人们不应这样行为等被称之为()
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