什么是桑代克的效果率（）
A. 学习的结果控制着学习
B. 每个行为具有相等且相反的反应
C. 条件刺激与无条件刺激具有相同的影响作用
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什么是桑代克的效果率（）
A.学习的结果控制着学习 B.每个行为具有相等且相反的反应 C.条件刺激与无条件刺激具有相同的影响作用
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桑代克的学习率包括（）
A.准备率 B.联结率 C.效果率 D.练习率
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桑代克的“效果律”给我们的启示是()。
A.如果学习者有准备，就能取得较好的学习效果 B.如果学习者多加练习，就能取得满意的学习效果 C.如果学习者取得满意的学习结果，那么其继续学习的可能性会增大 D.如果学习者未做好准备但又被强制学习时，会产生烦恼情绪，妨碍学习
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桑代克的“效果律”给我们的启示是（）
A.如果学习者有准备，就能取得较好的学习效果 B.如果学习者多加练习，就能取得满意的学习效果 C.如果学习者取得满意的学习结果，那么其继续学习的可能性会增大 D.如果学习者未做好准备但又被强制学习时，会产生烦恼情绪，妨碍学习
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桑代克提出的3条基本学习规律是（）、（）、效果律
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桑代克的效果律中强调的行为法则包括（）。
A.在对相同环境做出的几种反应中，那些能引起满意的反应，将更有可能再次发生 B.令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度，并增加未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“强化原则” C.那些随后能引起不满意的反应，将不太可能再次发生 D.不理想的或受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度，并减少未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“惩罚原则” E.如果行为之后没有任何后果，既没有正性的也没有负性的事后结果，在若干时间后，这种行为将会逐渐消失，这一原则有时也称为“消退原则”．
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桑代克的效果律中强调的行为法则包括（ ）。
A.在对相同环境做出的几种反应中，那些能引起满意的反应，将更有可能再次发生 B.令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度，并增加未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“强化原则” C.那些随后能引起不满意的反应，将不太可能再次发生 D.不理想的或受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度，并减少未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“惩罚原则” E.如果行为之后没有任何后果，既没有正性的也没有负性的事后结果，在若干时间后，这种行为将会逐渐消失，这一原则有时也称为“消退原则”
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桑代克的尝试一错误理论中提到，尝试一错误学习的基本规律包括效果率、（）、准备率
答案
桑代克的尝试一错误理论中提到，尝试一错误学习的基本规律包括效果率、（）、准备率
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桑代克提出的学习定律包括准备律、效果律和（）
A.条件律 B.练习律 C.强化律 D.泛化律
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