23.自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化。这种教学方法是（ ）。

化学课上，教师给学生做用排水法收集氢气的实验，同学们通过认真观察学习的方法属于实验法。 小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（　 ）。 古代文学复习课上，教师鼓励学生总结学过的文学常识。下列学生整理的文学常识中，错误的一项是()。 古代文学常识分享课上，教师引导学生总结相关知识。下列学生的总结中，不正确的是()。 在古代文学复习课上，教师引导学生总结梳理文化常识知识。下列选项中，学生的总结错误的是()。 在古代文学复习课上，教师引导学生总结梳理文化常识知识。下列选项中，学生的总结错误的是( ）。 教学的（）是指教师在课上调动学生的学习积极性，让学生学起来。 张教师为了让学生议论物体“热胀冷缩”的性质,他不仅用固体物质做实验，还用液体和气体物质做实验。张老师采用的教学方法是（） 教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（） 温床加温方式有人工加温和（）两类。 复习课上，教师为帮助学生强化记忆相关作家、作品常识，列出以下内容，要求学生判断正误。其中错误的一项是( )。 23高温煤气喷入酚水降温的原理是（） 幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只做游戏，教师的这种做法违背了（） 在生产中使用二次沉降切水、加温和加剂是为了达到（）目的 教师在课上应该把学生看成（），用亲切、真诚来营造和谐民主的气氛，让学生（）、（），并且能够知无不言、言无不尽。 某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（）。 某学校生物教师将学生每次在实验课上表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（　　）。 教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做(   )。 教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。 诗词复习课上，教师带领学生整理含有“水”意象且能表达“感伤无奈”情感的诗词，下列适合的是（ ）。