教师在学生阅读、讨论、作业的时候，对被评测者进行行为观察，并进行记录，由此判断了解学生的自主学习情况和程度。这属于自主学习评价中哪一种方法?（　　）

观察者可以改变被观察者的状态，再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。 在学生的学业成绩考査与评定中，教师根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为作业的优 缺点或价值作出判断，称{pz_填空}。 用显微镜进行观察的时候，被观察材料必须是（） 教师在上课的时候向学生传授系统的文化科学基础知识，是对学生进行（）的表现 很多时候．教师有必要针对学生的（　）进行评价。 被观察者可以通知观察者进行更新（） 被观察者可以通知观察者进行更新。 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（） 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方是（　　）。 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是()。 教师对学生形成性评价时常用的评价方法（）①经常性测验②作业③日常观察④考试或考察 用光学显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是（） 线描教学中，教师采用“听后画”策略，让学生欣赏作品，学生讨论，教师讲评，之后进行练习。这表明() 线描教学中，教师采用“听后画”策略，让学生欣赏作品，学生讨论，教师讲评，之后进行练习。这表明( ) 教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。 观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是()。 仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生的阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。 教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是 __________ 。 阅读某教师的写作教学案例，按要求答题。设立“班级墙壁贴吧”，定期发布大家感兴趣的话题帖，教师和学生都可以发布。话题发布后，教师带领学生开展课堂讨论，鼓励学生各抒己见，在此基础上捕捉学生思维的火花，促进学生深入思考。讨论之后，教师布置课后写作任务，请学生把自己的作文贴在贴吧上，互相阅读、评论。学生发帖讨论持续一周后，教师组织课堂点评与总结，学生进一步修改完善作文。对上述教学案例的相关分析，不正确的是(　　)。 教师如何培养学生的阅读能力？