教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（）
A. 《大教学论》
B. 《爱弥尔》
C. 《论演说家的教育》
D. 《民本主义与教育》
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教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（）
A.《大教学论》 B.《爱弥尔》 C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》
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教育学作为一门学科的建立始于夺美纽斯。()
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教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的（）
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教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的{pz_填空}
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教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯的()
A.A 《大教学论》 B.B 《雄辩术原理》 C.C 《理想国》 D.D 《教育论》
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夸美纽斯的《教育漫话》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。 ( )
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教育学作为一门独立学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的著作____(1632年)。该书为近代教育学体系建立了基本框架。
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1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科
A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《爱弥尔》 D.《教育沦》 E.《教育漫话》
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1632年，捷克教育家夸美纽斯写成的()标志着教育学开始成为一门独立学科。()
A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《教育论》 D.《普通教育学》
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捷克教育家夸美纽斯《大教学论》标志着教育学已经成为一门独立的学科。（ ）
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热门试题
捷克教育学家夸美纽斯所著的《 》标志着教育学成为一门独立的学科。
夸美纽斯的（），标志着教育学作为一门系统学问的产生
教育学作为一门学科的建立始于（）。
教育学作为一门学科的建立始于（）。
教育学作为一门学科的建立始于洛克。
夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
夸美纽斯被看作是传统教育学的代表（）
1632年，夸美纽斯在《大教学论》中首次提出要把“教育学”作为一门独立的科学。
传统教育学的代表人物是夸美纽斯。
传统教育学的代表人物是夸美纽斯（）
夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是_____。
教育学作为一门学科的建立开始于教育家（ ）。
夸美纽斯对教育学的贡献有哪些?
夸美纽斯的教育代表作是（ ）
夸美纽斯的教育代表作是（）。
在《论科学的价值和发展》一文中，夸美纽斯首次把教育学视为一门独立的科学。( )
夸美纽斯的《大教学论》的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科。随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（ ）
教育学作为一门规范学科始于（）
简述夸美纽斯对教育学发展作出的贡献。
夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（ ）
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