下列教学活动与课后反思环节相符的是()。

课后反思 课后反思要写（） 教师应该不断反思自己的教育教学理念和行为,不断自我修正、调整和更新。下列观点为与之不相符的是（） 根据埃拜的观点，反思性教学环节包括() 8 教学反思是教师提高个人业务的一种手段 .进一步提高老师教学水平，在教学反思 环节中，反思最集中的体现在（） “传统课堂”与“翻转课堂”教学模式相对比而言，从教学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，下列课堂教学活动中，属于翻转课堂的活动的是（ ） （）是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。 某教师在“燃烧和灭火”教学时，运用多媒体展示了自己开发的一些教学资源(包括视频、图片)。课后，他对这些教学资源的使用进行了反思。下列选项不属于本次反思内容的是()。 教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。 ( ) 教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？ 心理教育课教学过程的“反思”环节的操作要领是（）。 教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种方法属于（　　）。 教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种评价方法属于（　　）。 周老师在美术课后，经常撰写教学案例、日志、反思记录等用以研究教学。这些研究的呈现方式属于( )。 周老师在美术课后，经常撰写教学案例、日志、反思记录等用以研究教学。这些研究的呈现方式属于（ ）。 教学活动反思应包括的要点有（）。 课后反思应记录哪些内容？ 体育教师应在每节课后做好小结与反思。 教学实施后，进行教学反思时，下列不属于对教学资源的使用进行反思的是（ ）。 备课的要素包括：备学生、备教材、备资源、备教学环节和备教学反思（）