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“教育”概念被正式用来言说教育之事是在( )
单选题
“教育”概念被正式用来言说教育之事是在( )
A. 19世纪末20世纪初
B. 19世纪中期
C. 18世纪末
D. 19世纪初
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单选题
“教育”概念被正式用来言说教育之事是在( )
A.19世纪末20世纪初 B.19世纪中期 C.18世纪末 D.19世纪初
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单选题
在我国,“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在()
A.公元前 B.18世纪 C.19世纪中叶 D.19世纪末20世纪初
答案
单选题
在我国“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在( )。
A.公元前2世纪 B.18世纪 C.19世纪中叶 D.19世纪末20世纪初
答案
单选题
教学具有教育性这一话题中,“教学”和“教育”两个概念不是被作为“活动”来言说的,而是被作为()来言说的。
A.手段和目的 B.艺术和方法 C.内容和形式 D.现象和本质
答案
单选题
对于德育的地位,本书的编写者认为以()来言说较为合适。
A.“不可忽视的重要地位” B.首要地位 C.关键地位 D.核心地位
答案
主观题
首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是()。
答案
单选题
社区教育的概念在我国正式确立和广泛发展,是在()
A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代
答案
判断题
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答案
单选题
幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治的文明古国是()
A.古希腊 B.古罗马 C.古希伯来 D.古印度
答案
主观题
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答案
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国家领导人首次在正式会议上明确提到”素质教育“概念是在( )
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