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抽象语法
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主观题
抽象语法是对数据()的描述。
答案
主观题
表示层的功能是什么?抽象语法和传输语法各有什么作用?
答案
主观题
为抽象语法指定一种编码规则,便构成一种()语法。
答案
单选题
任何语法规则都是抽象的而不是具体的。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
逆向工程导出的信息可以分为4个抽象层次,其中()可以抽象出程序的抽象语法树、符号表等信息;
A.实现级 B.结构级 C.功能级 D.领域级
答案
主观题
怎样理解语法的抽象性?请以具体的材料加以说明。
答案
单选题
从学习方法上看,母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境,学习的是一种抽象的语法理论。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
主要解决用户信息的语法表示问题。它将欲交换的数据从适合于某一用户的抽象语法,转换为适合于OSI系统内部使用的传送语法()
A.表示层 B.会话层 C.传输层 D.网络层
答案
多选题
● 逆向工程导出的信息可以分为 4 个抽象层次,其中 (28) 可以抽象出程序的抽象语法树、符号表等信息; (29) 可以抽象出反应程序段功能及程序段之间关系的信息。(28)
A.实现级 B.结构级 C.功能级 D.领域级
答案
热门试题
中国大学MOOC: DAG和抽象语法树都属于图表示法的中间语言。
每个应用层协议标准中的抽象语法和一个能对它进行编码的传送语法的组合便构成一个表示上下文。表示上下文()
根据语法研究的不同目的,可以从“历时语法和共时语法”、“教学语法和面向信息处理的语法”、“普遍语法和个别语法”三个方面建立语法规则。举例说明三个方面语法规则的两个部分之间的区别。
《语法大纲》丙级语法项目构成了汉语()水平标准的语法内容。
西方传统语法认为,语法包括()。
西方传统语法认为,语法包括:()
语法研究中所使用的单位就叫“语法单位”。一般把语法单位分为____:
对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是()。
规定性语法明确规定出什么语法正确、什么语法不正确。
教学语法与理论语法没有区别。()
物的语法主要指摆放语法。
语法手段是对语法形式的概括()
语法范畴就是语法意义的归类()
抽象绘画大致可以分为冷抽象和热抽象两类,冷抽象和热抽象又可称为()。
语法翻译法以系统的语法知识为教学的主要内容,语法教学采用()。
软件设计的抽象包括过程抽象和()抽象
对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。()
在语法检查键操作时()用于语法检查。
语法的稳固性是说语法不会变化。()
中国文化语法主要是意象语法。
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