教师从事课堂教学研究，广泛使用的基本研究方法是（）。

校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究（） 简述小学教师进行教学研究的基本要求 教育教学研究中最基本最常用的一种研究方法是（） 教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是 （　　） （　）是教学研究中最重要的研究方法。 （）是教学研究中最重要的研究方法。 在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。 校本教学研究对教师有哪些要求？ 如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素. 按照研究的性质，教学研究方法可以分为（） 教学研究常用的方法有（　） 课堂教学、教育知识是教育社会学研究的基本内容。() 化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段 小学教师没有必要进行教学研究。 在教学研究中，使教师受益最大的环节是（） 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学情分析是教师重建（）的必然要求，也是提高课堂教学有效性的前提保障，还是提升教师实践研究能力的基本途径。 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学情分析是教师重建（）的必然要求，也是提高课堂教学有效性的前提保障，还是提升教师实践研究能力的基本途径 大学教师从事科学研究的意义。 下列不属于生物教学研究常用的研究方法的是（）。 教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。