创造性环境涉及的内涵相当广泛，（）等都是研究的主题。

（）、（）和个性都是影响创造性的因素 电影改编的创造性内涵丰富，主要体现在()。 在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（）。 创造和创造性是同等意义上的描述性语言,其主要的内涵是( )。 创造性语言运用环境是指幼儿（  ）的环境。   #_2、#_2和个性都是影响创造性的因素。 _2、_2和个性都是影响创造性的因素 环境对创造性思维的影响（）。 有研究认为，创造性思维的核心是（ ）。 已有研究指出，创造性与智力的关系为___________。 人的创造性行为是人的主观因素创造性能力、创造性需要和动机与所处的客观环境因素（包括物质环境和社会环境）的函数。 不同的研究强调创造性的不同特征，目前较公认的是 以（ ）的基本特征来代表创造性。 根据本讲中的观点，创造性人才 = 创造性思维 + 创造性人格（） 将人的创造性区分为原属创造性和继发创造性的是（） 研究者认为，__________是创造性思维的核心。 研究者认为，创造性思维的核心是（） 创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就（） 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的（） 组织结构因素对组织创造性的作用是间接的，真正影响创造性的是组织中复杂的人际环境。()