创造性语言运用环境是指幼儿（  ）的环境。  

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和() 儿童在活动中（）运用语言的表现主要在于儿童对语言结构的创造性运用。 影响创造性的因素有环境、（）和个性等。 语境，是指同语言运用有关的交际环境。() 组织结构因素对组织创造性的作用是间接的，真正影响创造性的是组织中复杂的人际环境。() 关于文学作品在帮助幼儿创造性地运用语言方面所起的作用，表述正确的是() 创造性，是指（） 论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造性。 儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于（） （ ）与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（ ） 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素（） 简述幼儿创造性的表现。 幼儿创造性有哪些表现？ 幼儿创造性有哪些特点？ 幼儿创造性学习的特点（） 播音主持是指播音员主持人运用有声语言和（），通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性活动。 创造性环境涉及的内涵相当广泛，（）等都是研究的主题。 人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。 播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动（）