根据学校实际编写的、体现学校特色的课程是（）

展示学校的办学宗旨和特色的课程是（） 展示学校办学宗旨和特色的课程是（　　）。 学校的助学宗旨和特色的课程（）。 学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是（） 课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准（） 课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。 办学特色体现了学校管理思想的（） 课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的____。 新课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理。因此,学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准（） 学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程，不受国家和地方的制约。 学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程，不受国家和地方的制约（） 什么是学校课程?学校课程的形式是什么? 校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。 课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准（2015.四川）（） 从课程管理走向课程领导实际是从作为工具型组织的学校转变为作为学习型组织的学校（） 课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的{pz_填空}。 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的 国外中小学学校课程改革体现出哪些课程理念？ 如果学校发现学生的毕业论文是明显的抄袭之作，学校应该（） 学校课程中最能体现国家意识形态之间价值取向差异的是（）课程。