单选题

刘老师一直以来所推崇的教育思想是“教育不应再限于学校的围墙之内”,他主张每个人可以在比较灵活的范围内,比较自由地选择自己的道路。据此可以判断出刘老师比较赞同的教育制度是()

A. 前制度化教育
B. 制度化教育
C. 非制度化教育
D. 阶段性制度化教育

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单选题
刘老师一直以来所推崇的教育思想是“教育不应再限于学校的围墙之内”,他主张每个人可以在比较灵活的范围内,比较自由地选择自己的道路。据此可以判断出刘老师比较赞同的教育制度是()
A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.阶段性制度化教育
答案
主观题
“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )教育所推崇的理想。
答案
单选题
()所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”
A.形式化教育 B.前制度化教育 C.制度化教育 D.非制度化教育
答案
主观题
“教育不应再局限于学校的围墙之内”是 教育所推崇的理想。
答案
判断题
“教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。()
答案
主观题
“教育不应再限于学校的围墙之内”是{pz_填空}教育所推崇的理想。
答案
单选题
推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想()
A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.现代教育制度
答案
单选题
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是(  )推崇的教育理想。
A.非制度化教育 B.制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育
答案
判断题
现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。
A.对 B.错
答案
判断题
现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。
答案
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