现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再局限于学校的围墙之内”（）

“教育本不应再限于学校围墙之内”体现了()教育。 “教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( ) 现代教育制度的核心部分是学校教育制度 “教育不应再限于学校的围墙之内”体现了（）教育的理念。 “教育不应再限于学校的围墙之内”是属于下列哪个教育发展时期（） “教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。 现代教育制度 （）是现代教育制度的核心。 刘老师一直以来所推崇的教育思想是“教育不应再限于学校的围墙之内”，他主张每个人可以在比较灵活的范围内，比较自由地选择自己的道路。据此可以判断出刘老师比较赞同的教育制度是（） 现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐 明了现代教育的（ ）。 现代教育制度的核心成分是（） 终身教育制度是现代教育制度的发展趋势之一（） 现代教育制度的核心部分是（　）。 现代教育制度的发展方向是（） 现代教育制度的核心部分是（　　）。 现代教育制度 学校教育制度，分为三种类型，英国 法国 西德等欧洲国家的学制属于（） 简述现代教育制度发展的趋势。 现代教育制度诞生不是以下列哪种教育制度的出现为标志？（） 现代教育的（）指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，“活到老，学到老”正是体现了这了一点 简述现代教育制度的发展趋势。