化学学习包括三大领域：可观察现象的宏观世界；分子、原子和离子等微粒构成的微观世界；化学式、化学方程式 和元素符号等构成的符号世界。因此，我国化学课程强调要帮助学生从不同的角度去认识和理解化学知识，建立起 宏观、微观与符号之间的联系。
问题： (1)请以氯化钠为例说明化学知识在宏观、微观和符号三个方面的体现。(6 分)
(2)在化学教学中如何利用宏观、微观与符号之间的关系开展教学?(7 分)

化学学习的学习观和学习方法是（）。 化学学习的学习观和学习方法是（　　）。 化学学习的学习观和学习方法是( )。 推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（）。 化学学科学习的三个维度是（　　）。 不管是宏观世界还是微观世界，任何事物都是可分的（） 幼儿科学包括__________ 和数学认知两大领域，应注重幼儿通过直接感知、亲身体验和进行科学学习。 原子和分子都是微粒，原子和分子不同的是，在物质发生化学反应时，分子发生（）。 ______的产生和发展标志着人类认识自然实现了从宏观世界向微观世界的重大飞跃。 人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界的标志是（） 进行化学实验，观察实验现象，通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验操作和事实的解释正确的是（）。 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。⑴在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是________； 根据学习活动的性质，可把化学学习（） 分子和原子的主要区别是：在化学反应中分子可分，原子不可以分。 在给硅片清洗时，通常将杂志分为三类，包括（）①分子杂质②原子杂质③化学杂质④离子杂质 ?根据作用力的特点，粒子分为分子、原子和电子三大类。（　　） 化学学科的内容特点决定了化学学习中学习者心理上形成的特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于“三重表征”的内容？（） 化学是在原子、分子层次 ()认为学习是对刺激的可观察的反应。 下列（）中可观察到刻面重影现象。