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评价中的知觉定势
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主观题
评价中的知觉定势
答案
单选题
知觉定势体现了知觉的( )
A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
答案
主观题
知觉的特征是 知觉的恒常性、()、知觉适应和知觉定势
答案
主观题
知觉定势是指什么?
答案
主观题
知觉定势是指什么?
答案
多选题
他评中由知觉定势影响带来的评价者的误差心理有表现是()
A.晕轮效应 B.逻辑误差 C.情绪效应 D.投射效应
答案
主观题
会展知觉的心理定势,可分为(? ? ? ? )。
答案
单选题
心理定势的产生,首先和知觉的有关()
A.选择性 B.理解性 C.恒常性 D.整体性
答案
单选题
评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响是()。
A.意识倾向性 B.情意心理 C.认识倾向 D.个性心理特征
答案
主观题
试述审美感知过程中知觉与感觉的关系。
答案
热门试题
试述审美感知过程中知觉与感觉的关系。
个性心理特征是指评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响。()
在有效的决策当中知觉具有什么作用?什么时候它可能最有效?
人脑中知识经验的网络即“图式”,对个体社会知觉的作用包括影响()
人脑中知识经验的网络即“图式”,对个体社会知觉的作用包括影响()多选
首因效应会给人际交往造成一定的知觉障碍,但定势效应则不会。()
动作技能目标包括知觉、定势、指导下的反应、机制、复杂的外显反应、适应和创作7个水平。
思维定式常见的类型有经验型思维定势、权威思维定势、从众型思维定势、、其他类型思维定势等: 书本型思维定势|文化禁忌型思维定势|直线型思维定势|自我中心型思维定势
定势效应是指有准备的心理状态能影响后继活动的趋向、程度以及方式。随着定势理论的发展,我们不仅可以用定势这个概念来解释人们在感觉、知觉、记忆、思维等方面的倾向,也可用这一概念解释人们在社会态度方面的倾向。根据上述定义,下列不能用定势效应解释的是:
初级评价阶段反映了我们对自己应对能力和资源的知觉,次级评价阶段反映了我们对压力事件的威胁程度和性质的知觉。
初级评价阶段反映了我们对自己应对能力和资源的知觉,次级评价阶段反映了我们对压力事件的威胁程度和性质的知觉。
评价性因素是以品牌属性的知觉为基础的。()
定势
亚当斯的()认为对工作绩效和积极性影响最大的因素是在工作环境中知觉到的公平,不公平的程度
高中生物核心素养评价框架包含布鲁姆的教育目标分类中知识类别维度的( ? )。
定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1898年提出,原指对某一特定的知觉活动的直接准备性。()
思维定势
态度定势
个体对自己生功能和外表的评价和知觉称为「自我概」()
术中知晓
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