相关试题
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提出“教师创造学校”这一思想的人是（）
A.基佐 B.法声 C.库新 D.费里
答案
现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（）
A.头脑风暴 B.专家经验法 C.德尔菲法 D.回归分析法
答案
（）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。
A.头脑风暴 B.小组讨论 C.案例教学 D.自主学习
答案
1565年在《法国诗学要略》中，提出创造学意义为“创造是一切东西的本源”的学者是()。
A.培根 B.龙沙 C.笛卡儿 D.狄德罗
答案
美国创造学奠基人奥斯本倡导一种创新方法是（）
A.冲破思维定势法 B.头脑风暴法 C.多向思维法 D.实践应用法
答案
信用创造学说()。
A.认为银行的资产业务优先于负债业务，并且是资产业务决定负债业务。 B.认为银行的职能在于为社会创造信用，通过信用创造出新的资本。 C.是与信用媒介学说相统一的学说。 D.为货币供给理论提供理论基础。
答案
由现代创造学奠基人奥斯本创立的，被誉为“创造技法之母”的方法是（）
答案
创造学具有促进人的心身发展的教育价值。()
A.正确 B.错误
答案
我国创造学家许国泰先生发明的一种创造技法是（）
A.聪明十二法 B.核检表法 C.组合法 D.信息交合法
答案
美国创造学家奥斯奉于1939年首次提出的一种激发创造性思维的方法是( )
A.头脑风暴法 B.视听法 C.案例分析法 D.游戏法
答案
热门试题
（）由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出
创造了“头脑风暴法”的美国创造学之父是（）。
创造了头脑风暴法的美国创造学之父是（）
创造了头脑风暴法的美国创造学之父是（）
创造学是一门有（）研究对象的硬科学。
（）是现代创造学的主要研究内容。
创造学（CreativeStudy）的基本观点是（）。
美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（）。
“威斯康星思想”创造性地提出了大学的第三职能，以下不属于这一职能的是（ ）。
战国时期，孟子曾提出“人人皆尧舜”，这体现了创造学原理中的（）
将人类创造活动作为整体来研究，是创造学的一个基本特点。()
有关创造学的下列叙述错误的是?
提出“大音希声”这一音乐美学思想的是()。
提出“大音希声”这一音乐美学思想的是()。
创造学主要涉及创造原理与创造方法两大方面。()
创造学是研究创造发明的特点、规律及方法的科学。
创造学是研究重大发明创造成果的科学。()
研究和学习创造学的目的，是开发创造主体的（），提高人的创造水平。
美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式，不是开发模式的是（）
“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。”这一思想说明（）
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