认知能力测试的内容中，关于推理能力的说法，正确的有（）
A. 推理能力考察重点是能否找到信息之间的逻辑关系并据此解决问题
B. 推理能力考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧
C. 推理能力的考察可以采用类似于语文试
D. 推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力
E. 推理能力测试题通常是以数字、图形、文字等方式呈现
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关于认知能力测试的内容中，关于推理能力说法正确的是（）。
A.推理能力考查重点是能否找到信息之间的逻辑关系并据此解决问题 B. C.推理能力考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧 D. E.推理能力的考察可以采用类似于语文试题的形式 F. G.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力
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关于认知能力测试的内容中，关于推理能力说法正确的是（）
A.推理能力考查重点是能否找到信息之间的逻辑关系并据此解决问题 B.推理能力考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧 C.推理能力的考察可以采用类似于语文试题的形式 D.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力 E.推理能力测试题通常是以数字、图形、文字等方式呈现
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在认知能力测试的内容中关于推理能力说法正确的是（ ）。
A.考察需要记忆的具体知识 B.考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧 C.可以采用类似于语文试题的形式 D.是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力
答案
认知能力测试的内容中，关于推理能力的说法，正确的有（）
A.推理能力考察重点是能否找到信息之间的逻辑关系并据此解决问题 B.推理能力考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧 C.推理能力的考察可以采用类似于语文试 D.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力 E.推理能力测试题通常是以数字、图形、文字等方式呈现
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关于成就测试和认知能力测试的说法，正确的是（）
A.成就测试又称为熟练性测试或学绩测验 B.成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型 C.两者的测量对象都属于认知性特质 D.认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试 E.成就测试往往是一种事前的评估
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关于成就测试和认知能力测试的说法，正确的是（）。
A.成就测试又称为熟练性测试或学绩测验 B.成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型 C.两者的测量对象都属于认知性特质 D.认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试 E.成就测试往往是一种事前的评估
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下列关于成就测试和认知能力测试的说法中，不正确的是（）
A.测量对象都属于认知性特质 B.成就测试往往是一种事前评估 C.成就测试要注重内容效度 D.认知能力测试必须有较高的预测效度
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下列关于成就测试和认知能力测试的说法中，不正确的是（）。
A.测量对象都属于认知性特质 B.成就测试往往是一种事前评估 C.成就测试要注重内容效度 D.认知能力测试必须有较高的预测效度
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关于认知能力测试的内容中，语言理解能力适合的测试题目是（）。
A.考察需要记忆的具体知识 B.考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧 C.可以采用类似于语文试题的形式 D.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力
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关于认知能力测试的内容中，语言理解能力适合的测试题目是（）。
A.考察需要记忆的具体知识 B. C.考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧 D. E.可以采用类似于语文试题的形式 F. G.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力
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热门试题
特殊认知能力的测试内容不包括（ ）。
尽管认知能力测试的主要内容包括多种能力，但在甄选测试中通常最受关注的能力包括（）
尽管认知能力测试的主要内容包括多种能力，但在甄选测试中通常最受关注的能力包括（）。
认知能力测试包括（）
认知能力测试通常可划分为一般认知能力测试和（）两类
认知能力测试通常可划分为一般认知能力测试和（）两类。
认知能力测试通常可划分为一般认知能力测试和（）两大类
关于学生的认知能力，下列说法正确的是（）。
关于学生的认知能力，下列说法正确的是（）
关于学生的认知能力，下列说法正确的是（）。
认知能力测拭通常可划分为一般认知能力测试和（ ）两类。
关于学生的认知能力，下列说法不正确的是（ ）。
能力测试一般包括（） ①认知能力测试 ②特殊职业能力测试 ③心理运动机能测试 ④人格特征测试
认知能力训练包括哪些内容?
儿童认知能力中
婴幼儿教育内容中认知能力是（）基础。
典型的认知能力选拔测验包括一般能力或智力、感知速度、知觉能力、记忆能力、言语能力、数字能力、推理分析能力及空间机械能力（）
婴儿认知能力的主要内容不包括（）。
婴儿认知能力的主要内容不包括（）。
（）不是婴幼儿认知能力训练的内容
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