支持策略是帮助学习者维持适当的认知氛围，以保证（）有效操作的策略。

(2014广西崇左)在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习。这种学习策略属于()。 学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。 学习策略是学习者为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的（）。 PQ4R是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术，它的提出者是（ ） 网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。 网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。 学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于。 精熟模型也适用于帮助学生成长为自主学习者。 学习艺术作品的层次和结构，可以帮助学习者提高艺术欣赏水平。 学习者运用缩简和歌诀法帮助掌握知识的策略属于( ). （　　）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。 自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识，解答学习者的疑问，检查学习效果，强化对所学知识的理解和掌握。 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。 学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习 学习者有哪些学习策略？ 先行组织者教学策略是给学习者提供（图表、新知识、认知框架、以上都对） 改变学习者原有认知结构的学习是（）。 认知策略指学习者对认知过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。() 学习策略是学习者指定的学习计划，由（）。 学习策略是学习者制定的学习计划，由（）