皮亚杰和柯尔伯格两人在道德判断研究上的主要差异在于前者提出的发展年龄阶段先于后者的阶段。（　）

柯尔伯格研究道德的方法是( )。 柯尔伯格研究道德发展的方法是_________。 柯尔伯格研究道德发展的方法是( ) 柯尔伯格研究道德发展的方法是（） 柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。 道德发展阶段理论主要包括皮亚杰的观察法和对偶故事法；柯尔伯格的（）。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是(　　)。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（　　）。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（） 柯尔伯格利用道德____研究人的道德发展规律。 柯尔伯格利用道德（）研究人的道德发展规律 柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ） 柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。 柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。 “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法。 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用()对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。 柯尔伯格研究儿童道德认知采用的方法是（ ）。 在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）。 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（　　）