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课程计划中设置的各门学科可以单科发展。()

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判断题
课程计划中设置的各门学科可以单科发展。()
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单选题
以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。
A.学生中心课程 B.社会中心课程 C.学科中心课程 D.科目本位课程
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主观题
( )是指被列入教学计划的各门学科,及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和。
答案
判断题
学科课程:就是分别从各门学科中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
A.对 B.错
答案
单选题
主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是( )。
A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
答案
单选题
在教育史上,最早提出教育价值问题,指出课程的各门学科应对社会生存提供效用,并对课程学科作出分类安排的是教育家()
A.斯宾塞 B.杜威 C.吉鲁 D.胡塞尔
答案
单选题
在各门课程中,你更喜欢()
A.1. 语文 B.2. 不确定 C.3. 数学
答案
主观题
分科课程又被称为(),是指根据培养目标和科学发展水平,从各门学科中选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
答案
单选题
教学大纲即学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的()
A.纲领性文件 B.指导性文件 C.操作性文件 D.原则性文件
答案
判断题
狭义的课程是指被列入教学计划的各门科目。
A.对 B.错
答案
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狭义的课程是指被列入教学计划的各门科目() 狭义的课程是指被列入教学计划的各门科目() 课程计划的核心是学科设计。 课程计划的核心是学科设计() 广义的课程是指学生在教师指导下学习的各门学科、活动及 的总和。 学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称() 课程包括各门学科,课内教学,但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。 课程包括各门学科,课内教学,但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。 课程计划是课程设置的()。 在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和(). 为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动的课程类型是()   开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的( )。 课程标准是对课程计划的分学科展开,又称为() 在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。( ) 在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书() 课程设置在内容上,主要是指教学科目的设置、_______、_______及学科编制和学周安排。 广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、()、()、课外活动以及学校环境和氛围的影响。 语文课程标准既是语文学科课程设置的必要说明,又是语文学科课程实施的工作指南。 司法考试各门学科详解有那些 ( )是各门学科中常用的研究方法。
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