课程计划是课程设置的（）。

教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。 教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化（） 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 制定教学计划的首要问题是课程设置问题（） 课程标准就是课程计划。 课程标准就是课程计划（） 课程计划是课程标准的具体实施步骤。 我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ） （）有权实施国家课程计划，规划地方课程，并制定地方课程计划和标准 课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排（） 课程计划、课程标准、教材是课程的三种表现形式（） 根据课程计划对课程实施的要求， 可以将课程分为 【 】 主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ） 课程设置就是依据教学计划具体内容而设置的（） 在课程结构设置上，整体设置九年一贯的课程门类和课程比例，并设置 课程计划是具体指导一门课程文件 课程计划是具体指导一门课程文件。 课程单元计划是（） 课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程 隐性课程也叫做隐蔽课程、无形课程、潜在课程，具有非预期性和非计划性，是正式的，非官方的课程（）