成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。

论述阿特金森成就动机理论，以及对激发学习动机的指导。 根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（） 成就动机理论主要的动机需要是（） 简述成就动机理论的主要观点。 简述成就动机理论的教育意义。 成就动机理论的主要代表是___________。 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（） 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（ ） 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）。   阿特金森的成就动机理论 成就动机理论的提出者是（）。 简述成就动机理论及其教育意义。 根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为()。 根据成就动机理论，任务成功率越大，学生就越愿意选择 成就动机理论认为_ 倾向于选择容易或者非常困难的任务。 学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（）和（） 学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（）和（） 成就动机高的人喜欢的任务 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ） 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ）。