下列有关情感教学理论观点错误的是（ ）
A. 教育的目标务必是培养变化开放的、灵活的和适应性强的人，学会怎样学习并且因而能不断学习的人
B. 构建了一种非指导性的教学模式
C. 强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标
D. 学习以求理解才能有助于知识的持久和可迁移
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下列有关情感教学理论观点错误的是（ ）
A.教育的目标务必是培养变化开放的、灵活的和适应性强的人，学会怎样学习并且因而能不断学习的人 B.构建了一种非指导性的教学模式 C.强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标 D.学习以求理解才能有助于知识的持久和可迁移
答案
下列有关行为主义教学理论，叙述错误的是（ ）
A.该理论认为，教学的目的就是提供特定的刺激，以便引起学生特定的反应 B.学生的行为是受行为结果影响的 C.强调对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理等的系统安排与控制 D.用直观的形式向学习者显示学科内容结构，应该让学习者了解教学内容中涉及的各类知识源之间的相互联系
答案
下列有关老化生物学理论的主要观点，错误的是（）
A.生物老化影响所有有生命的生物体。 B.生物老化不受非生物因素的影响。 C.生物老化过程不同于病理过程。 D.机体内不同器官和组织的老化速度各不相同。 E.生物老化可增加个体对疾病的易感性。
答案
情感教学理论的基本主张有（ ）
A.教学目标 B.非指导性教学过程 C.学科知识结构 D.意义学习与非指导性学习 E.师生关系的品质
答案
注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论
答案
下列关于教学理论的说法错误的是（）。
A.建构主义提倡在教师指导下，以学习者为中心，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者，而不是知识的传授者和灌输者 B.多元智能理论认为，从基本结构来讲，智力不是一种能力而是一组能力，智力不是以整合的方式存在.而是以相互独立的方式存在 C.西方教育理论认为，教学是一种艺术，是一种教师个性化的行为，影响教学的过程的因素很多.教学结果难以用科学的方法研究 D.混合学习理论在教学理念上克服了片面地强调“以教师为中心”和“以学生为中心”的缺陷
答案
提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是（）
A.皮亚杰的认知结构发展理论 B.维果茨基的“文化—历史”理论 C.罗杰斯的非指导性教学理论 D.赫尔巴特的传统化教学理论
答案
以斯金纳的程序教学理论为代表的是（ ）教学理论。
A.哲学取向的 B.行为主义的 C.情感 D.认知
答案
谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
答案
简述建构主义教学理论的主要观点和内容
答案
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下列有关历史人物的观点错误的是（）
下列哪一项不属于哲学取向的教学理论的观点?（ ）
以下关于教学理论说法错误的是
罗杰斯“人本主义”教学理论的主要观点表现为（）
58.提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是（ ）。
在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ）
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
传统的教学理论认为下列哪些是教学的特点（）
罗杰斯的人本主义教学理论的主要观点表现为（）
请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。
下列有关职业道德的观点错误的有（）。
（ ）提出程序教学理论
说明范例教学理论
（）是教学理论向教学实践转化的桥梁
布鲁纳的教学理论属于（）
建构主义教学理论
赫尔巴特的教学理论
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