布鲁纳的教学理论属于（）
A. 哲学取向的教学理论
B. 行为主义教学理论
C. 认知教学理论
D. 情感教学理论
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布鲁纳的教学理论属于（）
A.哲学取向的教学理论 B.行为主义教学理论 C.认知教学理论 D.情感教学理论
答案
布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有
A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则 B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则 C.直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则 D.及时反馈原则、“小步子”原则、自定步调原则、积极反应原则
答案
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（）
A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则 B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则 C.直观性原则、高难度原则、巩固性原则、彻底性原则 D.及时反馈原则、小步子原则、自定步调原则、积极反映原则
答案
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（）
A.动机原则、结构原则、序列原则、强化原则 B.高速度、高难度、理论知识起主导作用 C.时效性原则、层次性原则、创造性原则、循序渐进原则 D.及时反馈原则、小步子原则、自定步调原则
答案
认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本主张的是（ ）
A.理智发展的教育目标 B.动机-结构-序列-强化原则 C.学科知识结构 D.程序教学方法
答案
注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论
答案
布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论
答案
布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。
A.动机原则 B.结构原则 C.序列原则 D.强化原则
答案
语言教学理论属于（）
A.普通语言学 B.应用语言学 C.理论语言学 D.文化语言学
答案
在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ）
A.预期行为结果的教学目标 B.相倚组织的教学过程 C.学科本位的教学内容 D.程序教学方法
答案
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谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式包括（）
布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式不包括（）
以斯金纳的程序教学理论为代表的是（ ）教学理论。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
具有先进的教学理论属于教师的(????)
（ ）提出程序教学理论
说明范例教学理论
建构主义教学理论
赫尔巴特的教学理论
认知教学理论产生的教学模式有（）
．联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
．联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
简述当代主要教学理论流派。
哲学取向的教学理论源于
哲学取向的教学理论源于（）
评述赫尔巴特的教学理论。
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