缺少材料(1)、分析歌曲的特点
(2)、低年级学唱本歌曲应当注意的事项
(3)、设计：“唱好歌曲”的环节及提示问题

材料全屏分析歌曲《玛依拉》谱例（15分）​​​​​​​17【简答题】分析歌曲调式调性。（3分） 低年级的儿童以无意注意为主，而高年级的儿童以（）为主。 低年级课标是高年级的基础，低年级没有实现，高年级就实现不了，这说明课程目标具有（） 材料全屏分析歌曲《乌苏里船歌》谱例（15分）​​​​​​​18【简答题】分析歌曲调式调性。（3分） 低年级作文训练的形式是()。 课程中推荐大学低年级学生 引起小学低年级的学生无意注意的条件主要是（）等外部原因 低年级提前读写的特征是什么？（） 低年级学生放学过马路时要（） 习作教学中，低年级要着重练习（） 创设故事化情境适合低年级教学（） 小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（） 小学低年级学生记忆的主要形式是（）。 小学低年级学生进行自我评价，能够做到() 小学低年级学生基本的交往技能是（ ）。 请认真阅读下列材料．并按要求作答。简要分析歌曲的特点。 小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（）水平比较低 小学低年级儿童的自我评价具有很大的( ) 低年级的儿童表现出更多的是() 小学低年级儿童的学习动机主要是