“弟子，入则孝，出则悌。谨而信，泛爱众，而亲仁。”——此句的恰当之意是（）

“弟子规，圣人训，首孝弟(悌)，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”《弟子规》是中国古代童蒙读物，它突出反映了古代教育( )。 “守孝悌,次谨言,泛爱众,而亲仁”出自() 不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味读死书，就会（） 《弟子规》分为七个部分演述，分别为入则孝，出则弟、谨、（）、（）、亲仁、余力学文。不包含（） “泛爱众而亲仁”是以下哪个学派提出的?() “泛爱众而亲仁”是以下哪个学派提出的? “人不知而不愠，不亦君子乎？”——此句的恰当之意是（） “君子和而不同，小人同而不和。”——此句的恰当之意是（） “弟子入则孝，出则弟”中，弟是指（）。 志于道，据于德，依于仁，游于艺。——此句的恰当之意是（） “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”意思是在前述六个层面内容以外，若有多余时间、精力，还可以学习其他有利于身心的知识。即人的道德是第一位的，在此基础上，知识才能传用得当，对社会和他人有利。 指出下列句中的古今字并说明意义弟子入则孝，出则弟 子曰：“惟仁者能好人，能恶人。”——此句的恰当之意是（） 子云，“吾不试，故艺。”——此句的恰当之意是（） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——此句的恰当之意是（） 在孔子，仁包括“爱亲”和“泛爱众”两个方面的内涵。 “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——此句的恰当之意是（） “君子之中庸也，君子而时中。”的恰当之意是（） 儒家思想有仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等思想（） “亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。”此句出自：（）