单选题

在构思文学作品的过程中,对已经初选出的立意进行再度提炼、深化,使该立意具有写作的整体统摄力与内在的饱满度,这是采用了立意中的哪种策略?()

A. 设计
B. 优选
C. 概括
D. 提纯

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单选题
在构思文学作品的过程中,对已经初选出的立意进行再度提炼、深化,使该立意具有写作的整体统摄力与内在的饱满度,这是采用了立意中的哪种策略?()
A.设计 B.优选 C.概括 D.提纯
答案
判断题
文学作品中对作品进行的内容简介就是目录中的“录”。()
答案
主观题
文学作品的体裁是指文学作品()
答案
单选题
选出文学作品对应作者有误的一项()
A.曹雪芹《红楼梦》 B.施耐庵《水浒传》 C.罗贯中《三国志》 D.关汉卿《窦娥冤》
答案
单选题
不属于幼儿在文学作品学习和理解过程中“文学想象”的核心经验的是()
A.能通过想象理解文学作品中的语汇概念 B.能想象出文学作品所传达的情节硬面、人物特征 C.能在文学语言表达中,用词丰富、语句优美、正确 D.能想象出文学作品所传达的主题意境
答案
单选题
在对文学作品进行分类时,“三分法”把文学作品分为()
A.史诗类、悲剧类、喜剧类 B.小说类、诗歌类、散文类 C.叙事类、抒情类、戏剧类 D.现实类、浪漫类、象征类
答案
单选题
幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。()
A.创编文学作品 B.掌握文学作品 C.迁移作品经验 D.运用文学作品
答案
单选题
文学作品学习的首要环节是()文学作品。
A.理解体验 B.传授 C.迁移 D.创造
答案
单选题
《艺概》中说:“立意要纯一而贯摄”,就是要求文学作品的立意能体现出集中的概括力,这需要采用以下哪种立意策略?()  
A.设计 B.优选 C.提纯 D.概括
答案
主观题
儿童文学作品中的文学语汇是指文学作品中所运用的全部的的总和
答案
热门试题
下面萨特作品中()属于文学作品。 在文学作品中,纯粹“为文学而文学”的作品是没有的。(? ??) 文学语言就是文学作品中的语言。 文学作品的类型是指(),而文学作品的体裁是指() 儿童文学作品中韵体作品是()。 试以具体文学作品为例,说明幼儿在文学作品学习中的三个层次。 无论文学作品是对世界的再现还是对作者情感的表现,都必须通过作品的形式展现出来,文学作品的形式是文学作品的意义和价值得以实现的基础。 纪伯伦用()双语进行创作文学作品。 文学作品的受关注程度与文学作品的审美内涵直接相关() 文学作品指的是() 学生自主研读外国文学作品《老人与海》,对其中“硬汉”桑提亚哥与自然进行抗争的情节记忆深刻,希望教师能为其推荐其他以“人与自然不懈斗争”为主题的文学作品。下列作品不适合教师推荐的是()。 下列作品中属于儿童文学作品的是(  )。 下列作品中属于儿童文学作品的是(  )   下列文学作品 是() 儿童文学作品 幼儿文学作品中较多的形象是() 幼儿文学作品中较多的形象是() 幼儿文学作品中较多的形象是() 抗战后期和解放战争时期的国统区,喜剧文学成为创作大潮,选出下列喜剧文学作品() 文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程()
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