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案例分析题
理解句子中每个词的意义,就能准确理解句子的意义。
答案
多选题
理解句子意思的方法有()
A.从字词入手来理解句意 B.联系上下文 C.探求言外之意 D.体会思想感情
答案
简答题
理解文中画线句子的含意。
答案
多选题
影响句子理解的因素有( )
A.句子的类型 B.词序 C.语境 D.句法分析和语义分析
答案
单选题
关于句子的理解正确的是()。
A.一个词组或一个词加上一定的句调就是句子。 B.根据句子的结构分出来的类型叫句类。 C.根据句子的语气分出来的类型叫做句型。 D.分句是有完整句调的语言单位。
答案
简答题
如何理解文中画线句子的含义?
答案
判断题
在语言发展过程中,句子的产生先于句子的理解
答案
判断题
语言的理解包括语音的知觉、词汇的理解和句子以及文本的理解。()
答案
多选题
幼儿常见的理解句子的策略包括()。
A.语义策略 B.非言语策略 C.词序策略 D.巧妙加工策略
答案
热门试题
学前儿童理解句子常用的策略有()
以下哪些属于儿童理解句子的策略?()
语言的理解包括语音的知觉、词汇的理解和句子以及文本的理解。<br/>()
在句子教学中,重点学习内容距离学生的生活较远,难以理解的句子。
在句子教学中,重点学习内容距离学生的生活较远,难以理解的句子()
幼儿常见的理解句子的策略包括()。多选
学前儿童最初使用的句子理解策略是()
下列句子的句式理解错误一项是
儿童理解句子的策略可以归纳如下()
下列对句子理解准确的一项是( )
什么是句子的理解策略?有几种类型?
下面句子中理解正确的一项是()
学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的()。
(3分)对于文中画线句子你是如何理解的?
下列哪项不是幼儿理解句子时常使用的策略()。
下列句子中,对并非“清者自清,浊者自浊”理解正确的是( )。
下列句子对《水调歌头》理解有误的一句是()
对下列句子理解不恰当的一项是( )
对于课文句子理解不恰当的一项()
下列句子中,对“并非‘清者自清,浊者自浊”’理解正确的是( )。
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