管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了()的要求。

幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。 幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。 （　　） 幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度。因此对教师发展进行评价可用()方法。   幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员，其他教师和家长参与评价的制度．因此对教师发展进行评价可用以下方法（　　）。 为发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园教育管理中来，《幼儿园工作规程》第50条提出：幼儿园应设立（） 为发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园教育管理中来，《幼儿园工作规程》第50条提出：幼儿园应设立() 幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。 对幼儿园老师、食堂工作人员及管理人员来说，应（） 幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理，体现了幼儿园的()   为了发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园教育管理中来，与教师共同商议工作计划，并监督检查执行情况，幼儿园可以设立() 幼儿生活常规教育只需要教师在幼儿园进行，家长不需要参与。（ ） 简述家长参与幼儿园教育的形式。? （）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。 （　　）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。 尊重家长要求幼儿园要允许和欢迎家长了解幼儿园工作，（）幼儿园的教育工作。 作为幼儿园和家长之间的桥梁，代表家长利益，参与幼儿园管理的是()   幼儿园教育评价工作的参与者包括（） 家长会属于家长参与幼儿园教育方式的（　　）。 不属于幼儿园管理人员的是() 幼儿园教师对幼儿园教育活动、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与幼儿园管理，行使（）