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德育的基础是教会学生（）
A.学习 B.做人 C.合作 D.生存
答案
社会是变化发展的，德育不仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析正确的道德价值，这反映的德育模式是（）
A.体谅模式 B.集体教育模式 C.社会学习模式 D.价值澄清模式
答案
社会是变化发展的，德育不仅要传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是（）
A.体谅模式 B.集中教育模式 C.社会学习模式 D.价值澄清模式
答案
社会是变化发展的，德育不能只传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值,这反映的德育模式是（）
A.体谅模式 B.集体教育模式 C.社会学习模式 D.价值澄清理论
答案
2．社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是（ ）。
答案
活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
答案
外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）
A.道德影响 B.道德陶冶 C.道德学习 D.道德活动
答案
教会法形成的基础是 ( )
A.主教权力 B.大主教权力 C.教皇权力 D.教会裁判权
答案
教会学生做人属于（）。
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
答案
建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（ ）
A.道德认知发展模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会学习模式
答案
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作为老师，是给学生授课为先还是教会学生做人为先?
德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）
德育过程的基础是（ ）。
德育过程的基础是（ ）。
德育过程的基础是()。
德育过程的基础是（）
教学的任务之一是发展学生智力、培养能力，教会学生读书（）
教会学生学会学习的关键在于（）。
德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的()。
德育方法的运用应该根据德育内容、德育目标和学生的()。
德育方法的运用,应依据德育目标、德育内容和学生的（）
德育过程是培养学生()的过程．
现代德育建立的基础是( ? ? ?)
德育的前提和基础是（??? ）。
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