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要想让学生有明确的学习目标和顽强刻苦的学习态度,我们班主任就要以学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感感染学生。
判断题
要想让学生有明确的学习目标和顽强刻苦的学习态度,我们班主任就要以学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感感染学生。
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判断题
要想让学生有明确的学习目标和顽强刻苦的学习态度,我们班主任就要以学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感感染学生。
答案
主观题
学生学习态度
答案
主观题
学习力三要素分别是: 学习动力、学习态度、学习能力|学习动力、学习意志、学习态度|学习动力、学习毅力、学习能力|学习态度、学习习惯、学习能力
答案
判断题
中国大学MOOC: 学生的学习风格是指学生的学习态度。
答案
单选题
刻苦学习∶提升成绩()
A.违法经营∶失去利润 B.行为违法∶损失财物 C.臭氧破洞∶气温升高 D.水库泄洪∶河流涨水
答案
单选题
以下哪个成语表示刻苦学习()
A.程门立雪 B.囊萤映雪 C.雪中送炭
答案
主观题
"对于那些聪明但学习态度差的学生,教师应重点改变其学习态度,一旦学习态度改变,其学习成绩就能迅速而稳定地提高"请对该观点进行判断和分析要求:判断准确,观点明确,分析合理,条理清晰,字数不超过400字
答案
单选题
小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲
答案
主观题
简述培养学生良好学习态度的主要方法
答案
多选题
小学生学习态度的特点体现在()
A.对教师的态度 B.对家庭的态度 C.对分数的态度 D.对作业的态度
答案
热门试题
改变学习态度的途径有哪些?
在学校情景中培养学生良好的学习态度,有助于提高学生的学习效率。( )
素质教育就是不要学生刻苦学习,不给或少给学生留课后作业。( )
从学生试卷分析学生的学习态度,这种方法属于
()是指认真的学习态度和扎实的学习作风。
(2015河南洛阳)小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()。
要成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心()
学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。()
体育与健康课程学习成绩评定内容有:体能、()、学习态度、()。
要想立足社会,成就一番事业,从业人员除了要刻苦学习现代专业知识和技能,还需要()
如果刻苦学习,就能取得好成绩。
素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生布置课后作业。
素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
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小学生在学习活动中不注意听课的现象,属于学习态度问题()
关于小学生学习态度的特点表述,哪些是正确的?()
教师应如何帮助学生端正体育学习态度?
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