下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( )
A. 在教学情境中的预期效果
B. “课标”对学生的学习要求
C. 体育老师对学生的学习要求
D. 教学计划对学生的学习要求
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下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( )
A.在教学情境中的预期效果 B.“课标”对学生的学习要求 C.体育老师对学生的学习要求 D.教学计划对学生的学习要求
答案
下列哪一选项是体育课教学的主要内容？( )
A.体育知识和素质 B.体育知识与方法 C.体育知识与技术 D.体育方法与技术
答案
下列哪一项既是体育课的教学内容又是体育课的教学组织形式（）
A.广播体操 B.队列队形 C.大课间操 D.眼保健操
答案
体育课的教学目标是指( )。
A.师生在教学情景中预期达到的效果 B.《课程标准》对学生学习的要求 C.教学计划对学生学习的要求 D.体育教师对学生学习的要求
答案
体育课的教学目标是指( )
A.师生在教学情境中预期达到的效果 B.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》对学生学习的要求 C.教学计划对学生学习的要求 D.体育教师对学生学习的要求
答案
下列哪一项既是体育课的教学内容，又是教学组织形式？（）
A.广播体操 B.队列队形 C.大课间操 D.眼保健操
答案
下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式( )
A.广播体操 B.队列队形 C.大课问操 D.眼保健操
答案
体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。
A.有效开展 B.顺利开展 C.有效进行 D.顺利进行
答案
体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）
A.有效开展、教学效果、教学手段 B.顺利开展、教学趣味、教学方式 C.有效进行、技能水平、教学方法 D.顺利进行、教学效率、保证措施与手段
答案
上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。
答案
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上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。
上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标（）
下列哪一种教学措施不利于提高体育课的练习密度？ （ ）。
体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（ ）
体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为（）与（）。
体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为与室内课（）室外课（）。
下列哪一项既是中小学体育课的教学内容，又是组织手段( )
在制定一节体育课的教学目标时， 应优先考虑（ ）。
学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间，提高体育课教学的效率。
体育课程目标是体育教学目标的（）。
下列哪一项不属于体育课的课中常规（）
体育课教学的主要内容是（）。
体育课教学的主要内容是( )
“在学习与比赛中发展学生团结协作意识”，作为体育课的教学目标，这一描述应归属于下列哪一维度？( )
“在学习与比赛中发展学生团结协作意识”，作为体育课的教学目标，这一描述应归属于下列哪一维度？()
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节（）
体育课教学组织形式分为（）、（）
体育课的教学类型有哪些？（）
在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。
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