在整个幼儿期，无意记忆与有意记忆都在发展，一般来说，学前儿童无意记忆的效果好于有意记忆。（  ）  

整个幼儿期，占主要地位的记忆是（） 整个幼儿期占主要地位的记忆是（） 幼儿期的记忆仍以（）为主，（）正在发展 婴幼儿以无意记忆、机械记忆占优势，有意记忆、形象记忆和逻辑记忆在逐步发展。（ ） 根据幼儿活动的(),可把记忆分为有意记忆和无意记忆。   在整个幼儿期，占主导地位的记忆是（） 在整个幼儿期， 记忆占主要地位，比重最大 在整个幼儿期，无论是速度还是效果，形象记忆都优于词语逻辑记忆。() 一般来说，学前儿童在某个年龄段记忆不能永久保持，称之为“幼儿健忘”。这个年龄段是（） 幼儿的有意记忆一般发生在（ ）。 关于幼儿期记忆的发展，下列说法正确的是（） 一般来说打字员对文稿中文字的记忆是（ ）记忆 幼儿期记忆的发展主要有哪几个方面（） 按记忆是否有目的可分为无意记忆和有意记忆，幼儿能背诵儿歌属于（ ）。 由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意记忆为主 幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。（ ） 一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的( )。 幼儿期儿童的记忆特点是（　　） 幼儿期主要以词语逻辑记忆为主。（ ） 一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选